L’air c’est de la matière – CM1
But : comprendre que l’air est de la matière. Faire la différence entre gaz et liquide. L’air est un mélange, et peut être pollué.
Défi : peser de l’air, faire une combustion.
Démarche
Pour avoir le détail de chaque étape, cliquer sur le titre
1- Manipuler l’air – 6 défis à lancer
2- L’air est pesant– la chambre à air
3- Composition de l’air– oxygène, gaz carbonique
4- Pollution de l’air – suspensions, aérosols
Matériel : a –pour les défis 2 grands bacs avec de l’eau, une pompe à vélo, une sèche-cheveux, une éponge, des gobelets, des ballons de baudruche, des seringues, b – par binôme : chambre à air de vélo, bouteille d’eau ½l, planchette longueur environ 65 cm, munie d’encoches à 5mm de l’extrémité, cornière 12cm de long, élastiques, ficelle, 2 dictionnaires pour soulever le dispositif, scotch papier ou d’emballage – une assiette, de l’eau colorée, un bocal, une bougie, une paille, des flacons Craie, farine, sucre glace, sable, vaporisateur de parfum.
Préparation : découper planchettes et cornières, faire des encoches, embobiner les chambres à air avec du scotch d’emballage.
Achats: chambres à air (1,5€ en grande surface de sport), planchettes ou tasseaux (3€ pour 2m chez Leroy-Merlin ou Bricorama) cornière en aggloméré aussi en grande surface. Seringue la pièce 0,79 € http://www.jeulin.fr/fr/a-a1047575-edc1000003/article.html#.VWSE0KbZnFQ.
Nicole Bontemps 2015
